Esquema tema 3: Software y Sistemas Operativos

Tema 3: Software y Sistemas Operativos

1.      Definiciones.

2.      Programa informático.

2.1.   Ejecución.

2.1.1.      Programas que se auto-modifican.   

2.2.   Ejecución y almacenamiento de programas.

2.2.1.      Programas empotrados en Hardware.

2.2.2.      Programas cargados manualmente.

2.2.3.      Programas generados automáticamente.      

2.3.   Categorías funcionales.

3.      Software.

3.1.   Etimología.

3.2.   Definición de software.

3.3.   Clasificación de Software.

3.4.   Proceso de creación de Software.

3.4.1.      Modelos de proceso o ciclo de vida.

a)      Modelo cascada

b)      Modelos evolutivos

c)      Modelo iterativo incremental

d)     Modelo espiral

e)      Desventajas importantes

f)       Modelo espiral Win & Win

3.5.   Etapas en el desarrollo del Software.

3.5.1.      Captura, análisis y especificación de requisitos.

a)      Proceso, modelado y formas de elicitacíón de requisitos

b)      Clasificación e identificación de requerimientos

3.5.2.      Codificación del Software.

3.5.3.      Pruebas (unitarias y de integración)

3.5.4.      Instalación y paso a producción.

3.5.5.      Mantenimiento.

4.      Tipos de Software.

4.1.   Software libre.

4.1.1.      Historia

4.1.2.      Libertades del Software libre

4.1.3.      Tipos de licencias

a)      Licencias GPL

b)      Licencias estilo BSD

c)      Licencias estilo MPL y derivadas

d)     Copyletf

4.1.4.      Comparación con el Software de código abierto.

4.1.5.      Implicaciones económico-políticas

4.1.6.      Modelo negocio

4.1.7.      Seguridad relativa

4.1.8.      Software libre en la administración pública

4.1.9.      Motivaciones en el Software libre

4.1.10.  Ventajas del software libre

4.1.11.  Impacto del Software libre

4.1.12.  Regulación.

4.2.   Software propietario

4.2.1.      Historia

4.2.2.      Terminología usada

a)      Software propietario

b)      Software privativo

c)      Software no libre

d)     Software de código cerrado

e)      Software privado

4.2.3.      Críticas

5.      Sistema operativo

5.1.   Perspectiva histórica

5.2.   Problemas de explotación y soluciones iniciales

5.3.   Monitores residentes

5.4.   Sistemas de almacenamiento temporal E/S

5.4.1.      Spolers

5.5.   Sistemas operativos multiprogramados

5.6.   Llamadas al sistema operativo  

5.6.1.      Modelos de ejecución en una CPU

5.6.2.      Llamadas al sistema

5.6.3.      Bibliotecas de interfaz de llamadas al sistema

5.7.   Interrupciones y excepciones

5.7.1.      Tratamiento de las interrupciones

5.7.2.      Importancia de las interrupciones

5.7.3.      Excepciones

a)      Clases de excepciones

b)      Importancia de las excepciones

5.8.   Componentes de un sistema operativo

5.8.1.      Gestión de procesos

5.8.2.      Gestión de memoria principal

5.8.3.      Gestión de almacenamiento secundario

5.8.4.      El sistema de E/S

5.8.5.      Sistema de archivos

5.8.6.      Sistema de protección

5.8.7.      Sistema de comunicaciones

5.8.8.      Programas de sistema

5.8.9.      Gestor de recursos

5.9.   Características

5.9.1.      Administración de tareas

5.9.2.      Administración de usuarios

5.9.3.      manejo de recursos

6.      Malware   

6.1.   Propósitos

6.2.   Malware infeccioso: Virus y gusanos

6.3.   Malware oculto: Troyanos, Rootkits y Puertas Traseras

6.3.1.      Troyanos

6.3.2.      Rootkits

6.3.3.      Puertas traseras o Backdoors

6.4.   Malware para obtener beneficios

6.4.1.      Mostrar publicidad: Spyware, adware y Hijackers

6.4.2.      Robar información personal Keyloggers, y Stealers.

6.4.3.      Realizar llamadas telefónicas: Dialers.

6.4.4.      Ataques distribuidos: Botnets

6.4.5.      Otros tipos: Rogue y Software Ransomware

6.5.   Vulnerabilidades usadas por el malware

6.5.1.      Eliminando código sobre-privilegiado

6.6.   Programas Anti-Malware

6.7.   Métodos de protección

Esquema tema 2: Hardware

Tema 2: hardware

1.       Bit

1.1. Combinaciones de Bit

1.2. Valor de posición

1.3. Bit más o menos significativos

1.4. Little endian y Big endian

1.5. Bits en las películas

2.       Sistema binario

2.1. Historia del sistema Binario

               a) Aplicaciones

2.2. Representación

2.3. Conversión entre sistema binario y decimal

               a) decimal a binario

               b) decimal (con decimales) a binario

               c) binario a decimal

               d) binario a decimal (con parte fraccionaria binaria)

2.4. Operaciones con números binarios

               a) suma de números binarios

               b) resta de números binarios

               c) producto de números binarios

               d) división de números binarios

2.5. Conversión entre binario y octal

               a) binario a octal

               b) octal a binario

2.6. Conversión entre binario y hexadecimal

               a) binario a hexadecimal

               b) hexadecimal a binario

2.7. Tabla de conversión entre decimal, binario, hexadecimal, octal, BCD, Exceso 3

y  Código Gray o Reflejado.

3.       Byte

3.1. Escala

3.2. Significados

3.3. Historia

3.4. Palabras alternativas

3.5. Abreviaturas/Símbolos

3.6. Nombres para diferentes unidades

4.       ASCII

4.1. Vista general

4.2. Historia

4.3. Los caracteres de control ASCII

4.4. Caracteres imprimibles ASCII

4.5. Rasgos estructurales

4.6. Otros nombres para ASCII

4.7. Variantes de ASCII

4.8. Arte ASCII

5.       Hardware

5.1 Historia

5.2. Tipos de Hardware

5.3. Unidad central de procesamiento

5.4. Memoria RAM

               a) Memoria ram dinámica

               b) Memoria ram especiales

5.5 Periféricos

               a) Dispositivos de entrada de información (E)

               b) Dispositivos de salida de información (S)

c) Dispositivos mixtos (E/S de información)

              5.6. Hardware gráfico

6.       Placa base

6.1. Componentes de la placa base

              a) Tipos de bus: datos, dirección, control, expansión y sistema.

6.2. Placa multiprocesador

              a) Modo simétrico

              b) Modo asimétrico

6.3. Tipos

6.4. Formatos

6.5. Escalabilidad

6.6. Fabricantes

7.       Microprocesador

7.1. Historia de los microprocesadores

              a) La evolución del microprocesador

              b) Breve historia de los microprocesadores

7.2. Funcionamiento

7.3. Rendimiento

7.4. Arquitectura

              a) El encapsulado

              b) La memoria caché

              c) Coprocesador matemático

              d) Los registros

              e) La memoria

              f) Puertos

7.5. Fabricación

7.6. Empaquetado

7.7. Disipación del calor

7.8. Conexión con el exterior

7.9. Buses del procesador

7.10. Arquitectura

8.       Periférico

8.1. Tipos de periféricos

               a) Dispositivos de entrada de información

               b) Dispositivos de salida de información

c) Dispositivos de almacenamiento

d) Periféricos de comunicación

Esquema: Publicar un blog responsable

Publicar un Blog de forma libre y responsable

(Resumen del texto original cuya autoría corresponde a Tiscar Lara, en el artículo titulado '' Blogs en la educación'', proveniente del Observatorio Tecnológico) 

La publicación de un blog tiene un fuerte carácter personal y una dimensión pública. Sin embargo, como acto de comunicación pública que es, también puede acarrear ciertas responsabilidades como es el plagio y el daño a otras personas –aunque sea de forma involuntaria o ingenua.

1.   ¿Qué podemos publicar y cómo?

1.1.        Contenido propio

1.2.        Contenido ajeno: hasta donde llega el “copia y pega”

1.2.1.   Citar mediante enlaces y reseñas

1.2.2.   Incrustar contenidos multimedia (videos, música, imágenes, etc).

1.2.3.   Descargar y reutilizar contenidos con licencias CC.

2.   Sobre la autoría

2.1.        Identificación de la autoría

2.2.        Moderación de comentarios

2.3.        Proteger el derecho a la imagen

Esquema tema 1: Introducción a las TIC.

TEMA 1:

Tecnologías de la información y la comunicación

TIC: elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones. Pueden ayudar a mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. El aumento del uso de las TIC por parte de la población de una localidad, ayuda a disminuir la “brecha digital” existente en ella.

1.       Historia

1.1. Concepto dinámico: gran evolución a lo largo de los últimos 50 años.

1.2.  Brecha digital: segregación tecnológica entre países desarrollados y en vías de desarrollo.

1.3.  Sociedad de la información: internet, creada por ARPANET (Ejercito EE.UU.); blogs, wikis, redes Peer-to-peer. Cambio de las relaciones sociales

2.       Las TIC s conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes. Se agrupan en:

2.1   Las redes

a)      Telefonía fija: El método más elemental para realizar una conexión a internet es el uso de un módem en una acceso telefónico básico.

b)      Banda Ancha: Es un concepto variable. Para la FCC se considera banda ancha el acceso a una velocidad igual o superiora los 200 kbps. Para la Unión Internacional de telecomunicaciones el umbral se sitúa en los 2 Mbps.  Actualmente predominan las líneas de ADSL

c)       Telefonía móvil: En todo el mundo la telefonía fija ha estado superada en número por los accesos de telefonía móvil, aunque lleven menos años en el mercado, debido a que las redes de telefonía móvil son más fáciles y baratas de desplegar.

d)      Redes de televisión: Hay cuatro tipos (TDT, vía satélite, cable coaxial, IP)

e)      Redes en el hogar. Dispositivos en el hogar con conectividad (móviles, Router Wifi…)

2.2   Los terminales: punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información

a)      Ordenador personal: Navegador de Internet y Sistemas operativos

b)      Teléfono Móvil

c)       Televisor

d)      Reproductores portátiles de audio y vídeo

e)      Consolas de juegos

2.3   Servicios en las TIC

a)      Correo electrónico

b)      Búsqueda de información

c)       Banca online

d)      Buscadores de información

e)      Audio y música

f)       Televisión y cine

g)      Comercio electrónico

h)      E-administración –E-gobierno

i)        E-sanidad

j)        Educación

k)      Videojuegos

l)        Servicios móviles

 3.       Nueva generación de servicios TIC

3.1.  Servicios Peer to Peer

3.2.  Blogs

3.3.  Comunidades virtuales

4.       Impacto y evolución de los servicios: El servicio mas recurrente será la búsqueda en internet.

5.       Papel de las TIC en la empresa

5.1. Límites de la inversión en las TIC

6.       Efectos de las TIC en la opinión pública.

7.       Apertura de los países en las TIC.

INFORMÁTICA

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. También está definida como el procesamiento automático de la información.

Los sistemas informáticas tienen tres funciones básicas:

a)      Entrada: captación de la información.

b)      Proceso: tratamiento de la información.

c)       Salida: transmisión de los resultados.

Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:

a)      Creación de nuevas especificaciones de trabajo.

b)      Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.

c)       Sistematización de procesos.

d)      Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.

1.       Etimología : vocablo informática proviene del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus para su empresa «Société d'Informatique Appliquée» en 1962. Pronto surgen adaptaciones locales del término.

2.       Historia

2.1. Computador Z3: creado por Konrad Zuse, fue la primera máquina programable y completamente automática

Generación de computadoras

Se denomina Generación de computadoras a cualquiera de los períodos en que se divide la historia de las computadoras.

Existen cuatro generaciones de computadoras:

Primera generación (1946-1958): La primera generación de computadoras se caracteriza por el rasgo más prominente de el lenguaje de después de cambiar la misma.

Segunda generación de computadoras (1959-1964): Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.

Tercera generación (1965-1970): Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados. La IBM 360 es el símbolo de esta generación.

Cuarta Generación (1971-1988]): en la cuarta generación se encuentran las computadoras u ordenadores de funcionamientos muy avanzados y complejos, las cuales conocemos hoy día, y estas se encuentran en las grandes organizaciones como son Organismos de investigación y organismos de educación como las universidades.